为深入贯彻党的十八大届五中全会精神，促进学院教学科研成果，增强同学们对“一带一路”建设的认识，近期我院在我校雁山校区学术报告厅举办了一系列学术周活动。“一带一路”系列讲座的顺利开展，为我院增添了浓厚的学术氛围。

讲座一

11月19日晚，由现任福建省社科院亚太经济研究所副所长全毅教授为我们讲解的主题为““一带一路”倡议与中国开放型经济体制建设”的讲座顺利开展。讲座以新经济常态下，如何构建开放型经济新体制的基本框架与实现路径为中心，简析了如何创建开放型经济新体制。全教授首先指出，当前经济全球化进入以产品贸易转为以价值链贸易为主导的新阶段，而全球经济多边体制却又停滞不前，区域经济一体化向更高水平发展；美国主导TPP、TTIP和TISA的谈判，正在构建一个全新的贸易规则体系。在当前国际经济贸易体系正在发生深度调整的大背景下，构建开放型经济体制是中国经济发展的必然选择。

随后，全毅教授又向我们解读了创建开放型经济体制的目标，就是要更好地协调和促进对内对外开放，促进我国深度参与全球化，促使我国经济发展走上新台阶，确保国民经济平稳安全的发展。全教授还特别表明，研究开放型经济体制，要注意区分经济形态与经济制度的关系，切不可将二者混为一谈。面对同学们有关经济发展战略可持续性的疑问，全教授也悉心做出解答：要想加大实施“一带一路”倡议，首先要完善政府监管制度与涉外法律法规体系，为经济发展构建一个良好的环境。讲座也在同学们热烈的掌声中精彩落幕。

讲座二

11月20号晚，由厦门大学经济学博士唐永红教授担任主讲人为我们带来的“一带一路”系列讲座二之“一带一路”建设中的两岸经济合作讲座也顺利开展。唐永红教授在讲座中就两岸经济合作的背景以及自身的经历与同学们进行了分享与交流。他表示，推进两岸经济合作的主要政策措施是推进两岸经贸活动自由化。这是一个利弊兼存的漫长过程，这是因为两岸存在较大差异性，需要探索切实可行的途径与措施。

讲座中，唐永红教授运用科学严谨的态度、幽默风趣的语言以及大量详实的数据从以下三个方面为全体与会人员讲解了两岸经济合作的现状。其一是两岸经济合作存在的问题。唐教授指出在两岸合作中主要存在陆客自由行、两岸贸易合作以及投资合作等五个问题，并运用大量的数据详细介绍五个问题的具体表现。其二是影响两岸经济合作深化发展的主要因素。唐教授深入浅出地从两岸关系的结构性问题凸显、台湾贸易保护主义严重以及国际国内客观环境变化所带来的冲击三个层面及其具体表现进行独特分析，让与会人员更加清楚地了解两岸关系发展的情况。其三是深化两岸经济合作的路径思考。唐教授科学系统地提出了解决两岸合作中存在的问题应该做到正确认知经济整合与政治整合的关系、调整两岸经济合作理念等六大方法，将本场讲座推上高潮。

讲座的最后，同学们就本次活动的主题，积极与唐教授进行了交流与沟通。唐教授在认真回答问题的同时也大赞同学们独立的思维方式，在这短短的一个半小时讲座中，全场同学认真聆听、积极思考、主动提问、把握机会与唐教授进行热烈交流。整场讲座学术氛围浓厚，同学们表示从讲座中受益匪浅。

讲座三

11月21号晚，“一带一路”系列讲座三之“战略背景下的资本开放与人民币国际化”圆满落幕，来自厦门大学经济学院国际经济与贸易系的博士生导师杨权教授担任本次讲座的主讲人。

在讲座中，杨权教授首先向同学们讲述了“一带一路”的基本情况，阐述了在知识经济背景下，“一带一路”实施的有利条件和不利因素，肯定了我国实施阶段中在电力、铁路等方面所做的基础设施建设并指出“一带一路”的核心是实现区域经济一体化，保持贸易的畅通和资金的融通。这便引入了资本的开放与人民币的国际化。随后，他要求在“一带一路”沿线开展区域合作，加强与沿线国家的经济合作，扩大我国资本开放。重点是要深化金融合作，投资金融体制建设，加快资金融通，不断提升人民币的国际化水平，逐步摆脱对美元的过度依赖，扩大沿线国家双方本币互换，推动人民币入SDR货币篮子的新进展。同时，他也指出，“一带一路”基础设施建设是一个需要大量资金的工程。因此，加强亚洲基础设施投资银行的建设是弥补亚洲开发银行资金缺口的有效途径。而对于金融行业来说，一方面，东亚金融体系的脆弱性使其易受国际金融危机的传染；另一方面，通过美国华尔街投资管理资金规模与中国外汇超额储备的对比，反映了人民币国际化的紧迫性。

最后，杨权教授提出了三个对未来人民币国际化进程和资本自由化问题的探讨，部分同学就中国超额外汇储备对中国经济的影响等问题向教授做出了提问，杨权教授也以其丰富的学识提出了自己独特的看法。至此，讲座获得圆满成功。

通过这一系列讲座，使同学们对“一带一路”倡议的了解进一步加深，也看到了中国经济的新发展，丰富了大学生的经济视野，使同学们更加了解两岸经济发展中存在的问题和发展趋势，并且促进了我院经济型人才培养工作的开展。通过这一系列的讲座，希望同学们今后对中国经济发展问题更加关注，努力学习专业知识，促进自身发展，这将对学院今后的人才培养及发展具有深远意义。

教授讲解

讲座

教授讲解

学生提问

合影留念