为提高经济管理学院学生发现问题的能力和学术研究的创造性，9月29日晚，经济管理学院于文二219报告厅举办“在生活和工作中发现真问题，做有创造性的研究”主题讲座，此次讲座由北京师范大学经济与工商管理学院副教授赵向阳老师主讲，学院副院长张海丰老师出席并主持此次讲座，经济管理学院2020级学术研究生、2021级全体研究生及2019、2020级工商管理、会计学、人力资源管理三个专业的部分本科生参加本次活动。

      本次讲座主要围绕管理学研究的几种模式、赵向阳老师亲身经历的故事和案例以及关于创造性的种种迷思三个方面展开。首先，赵向阳老师向同学们讲解了管理学研究的八种模式，八种模式分别为导师给的启发和建议，文献中的空缺，当前流行的热点，现象驱动的研究，问题驱动的研究，对自身经验的反思性研究，理论驱动的研究和建构理论的研究。这八种模式实质上也是管理学研究的大致方向。随后，赵老师又结合自己真实的经历，探讨如何将生活或者工作中遇到的问题变成学术研究，并且提升工作质量。接着，赵老师又讲述了关于创造性的种种迷思，对发掘创造性做进一步讲解。

      随后，赵老师向同学们提出了几点建议，首先是关注宏大的问题和社会发展趋势，但不要跟风，保持适当的距离。在大的方向上找到一个可以操作的具体研究问题，用比较严谨的科学方法进行研究。其次是反思自身所遇到的问题，挖掘中的普遍价值，然后推而广之。不要急于找到某个现成的理论去套用，保持开性。持续不断地学习和拓展自己的知识边界，尤其是理论的储备。不固守某种视角和价值观。一鱼多吃，最好能把生活工作、学术研究、与商业实践三者融通。最后赵老师表示他不是一个典型意义上的成功者，但是会永远充满激情的对待生活。

      讲座最后，张海丰老师就讲座内容做出三点总结，一是要跳脱出学术界体制的限制，尽可能地发挥创造力；二是做学问要强调为己之学而非为人之学，即强调做学术要更注重个人的修养与道德情怀的培育，而非功利地强调社会效用；三是要提高问题意识，学会从生活工作中发现问题并做出研究，而非从学术到学术。

      本次讲座的顺利开展，提高了同学们发现问题的能力，拓宽了同学们的视野，有助于培养同学们学术研究的创造力，使同学们对如何从生活中发现问题，并在学术研究中做出新的成果有了更深的思考。讲座结束后，不少同学还与赵向阳老师进一步交谈并合影留念。相信本次讲座能让同学们在今后的学术研究中有更深刻的启发。

（经济管理学院学生记者团 文/金壹秀 图/张兴毅 梁荣婉 审/于常亮）

图一 赵向阳老师讲话

图二 同学们举手提问

图三 合影留念