通过前两次对第七届全国教育实证研究论坛的学习研讨，“群智涌现”小分队成员们更加深刻地体会到了本次寒假社会调研的意义。本科生在中小学阶段，已经获得了较为丰富的科学知识，但是本科生素养的现状是未知的。为了进一步探究我校本科生创新创业能力发展现状及其影响因素，深入推进大众创业、万众创新，激发我校学生的创造力，由来自数学与统计学院（3人）、经济管理学院（3人）、生命科学学院（1人）、职业技术师范学院（1人）及文学院/新闻与传播学院（1人）共9名同学组成的“群智涌现”小分队于2月13日晚开展论文整体结构分析会议。本次研讨会由张弋轩同学主持。

     会议伊始，主持人张弋轩对小分队寒假以来已完成的理论方法学习研讨、问卷设计修改等前期工作进行总结回顾。通过两次的学习研讨，小分队全体成员对教育的中介与调节效应、教育中的多层线性分析和教育中的循证研究等问题有了更深入的理解和掌握，并完成了论文的引言、文献综述和指标体系的构建。在创新创业学院廖芳老师的指导下，小分队全体成员聚焦“你认为提升创新创业能力的路径有哪些”这一问题查阅文献，设置了更合理的多选题题项。

     接着，小分队各成员分别将自己近期学习的信效度检验、描述性分析、差异分析、相关性分析、回归分析的相关知识进行汇报分享，相互交流、取长补短，明确了这些方法的软件操作过程、适用情况、前提条件和注意事项，并最终确定了论文数据分析部分的步骤和框架。会议最后，主持人张弋轩对后续的调研撰写工作进行分工部署，强调了关于问卷发放的关键事项。

     成员们在2月16日至17日进行预调查环节，随机选取了28名本科生进行小样本预试。本科生们提出了许多具有建设性的建议，如：题项设置过多、题项与自己的生活联系不大、语言表述不清、语言难以理解等问题。成员经过反思，可能存在量表经翻译，本土适配性不高的问题。因此，再次检查并修改各题项的语言表述，使其更贴近本科生的现实生活，并检查各题项对整体量表的贡献度，从而有针对性地去除多余题项，纯化量表。最后，小分队根据专家意见再一次对问卷进行整体修改，正式形成“本科生创新创业能力现状及其影响因素调查问卷”。

      “群智涌现”小分队开展的论文整体结构分析会议和预调查环节取得圆满成功，寒假社会实践也步入收尾阶段。培养大学生创新创业能力是缓解社会就业压力的需要，也是适应社会主义市场经济发展的需要。“群智涌现”小分队希望能让我校更多的学生不仅仅安于现状和守成，提高创业意识和创新能力，为推动创新型国家的建设献出绵薄之力。

（文/崔想 毛建慧，摄/崔想 毛建慧，审/廖芳）

图1 2022年2月13日成员交流讨论数据分析方法

图2 2022年2月13日会议结束合影

图3 2022年2月17日项目组成员开展线下预调查